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| 学院凭借醇厚的吴中地域文化，悠久的工艺美术设计的教育传统，20多年的工艺美术教育中，在人才培养和科学研究上，进行了卓有成效的探索和实践，积累了丰富的经验和成果。学院拥有一批既有专业水平，又有理论基础的教学、科研骨干教师。学院从事工艺美术教学的 “双师型”教师，既是工艺美术技艺的传授者，又是工艺美术理论的研究者。学院现设的学科专业群覆盖了艺术设计和工艺美术设计的绝大部分专业，是一所培养高级工艺美术人才和广泛开展工艺美术研究的高等艺术院校，特别在近年一系列的教学改革和各项工作推进中，已形成了鲜明的“工艺美术设计教育”的办学特色。
江苏是中国工艺美术的大省，有着丰实而久远的工艺美术资源和成果，其品种繁茂，技艺精湛，已成工艺美术界的一个重要产业基地和人才集群基地。苏州人杰地灵，传统工艺美术历经两千多年历史的冲刷，已形成一种深厚的文化积淀，呈现出吴文化的特色，有着独特的风格与个性。苏州传统工艺美术品类繁多，仅市区传统工艺美术产品就达22大类，79个品种，3000多个花色和规格。苏州身怀绝技的艺人和工艺美术大师又几乎涵盖我国各工艺美术的所有大类。正是借着如此的天时地利，以及工艺美院充足的人力资源，严谨的教学作风，浓厚的科研氛围，2001年，苏州市政府将最优秀的中国年画的代表之一的桃花坞木版年画社全建制划转苏州工艺美术职业技术学院；2004年，“江苏省工艺美术专业技术人员继续教育基地”正式落户我院，成为全国第一个率先开展工艺美术专业人才继续教育的基地；2006年，由中国工艺美术协会和学院共同创设“中国工艺美术研究院”又将正式落户学院。 学院拥有充沛的工艺美术教育的联动资源和学科专业优势，现已设：环境艺术系、工业设计系、装饰艺术系、视觉传达系、服装工程系、数字媒体艺术系。学院现有在校生3000多人。学院设有由江苏省教育厅与法国国民教育部联合创办，以法国杜百利高等实用艺术学院为后援的“中法江苏时装培训中心”，是全国和江苏省服装设计专业职教师资培训重点建设基地。学院的“室内设计与工程管理”及“广告媒体技术”专业是教育部的试点专业，服装工程系的服装设计专业是教育厅的特色专业。
学院的工艺美术教学前身是“工艺绘画“（中专）专业，是学院师资力量最强教学历史最长的系科之一。装饰艺术系以传承我国传统工艺、培养促进学生创新思维与能力训练和动手能力的培养为教学特色，学院装饰艺术系拥有陶艺工作室、漆艺工作室、书画装裱工作室、书画鉴定与修复工作室、金属工艺工作室、首饰工艺工作室、纤维与编织工作室、缂丝工作室以及丝网版画工作室、桃花坞木版研究工作室、传统手工艺工作室。随着学院新校区的搬迁与建设，大型的玻璃工艺工作室的建设也正在积极筹建之中，传统手工艺工作室也将配合中国工艺美术研究院的入驻，作进一步的细分与实验，其中包括有： 雕刻类：石雕、木雕、牙雕、砖雕、玉雕、扇雕、竹刻。 刺绣类：刺绣、缂丝。 编结类：藤编、竹编、草编、棕编、挂毯、织锦。 服饰类：地方服饰、戏剧服饰、戏刷道具、首饰、佩饰。 玩具类：手工类民间玩具。 剪纸类：地方剪纸、风筝、扇子、花灯、彩灯、纸伞。 工艺美术的基础教学是学院内外艺术设计和工艺美术设计专业的共享的基础教学，起基础的教学意义，不仅在视觉艺术、工艺技艺和工艺流程，更体现在艺术创意，素质培训和人文熏陶之中。
工艺美术以其独有的人文沉积，技艺难度和与身俱有的人本属性，与艺术设计各学科，各专业都有互通、互动的专业基准和基础价值。 工艺美术基础课工作室更有多达80%以上的工作室为学院环境艺术系的室内设计专业、景观专业、家具专业；视觉传达系、服装设计系的各专业及课程教学提供资源共享，为桃花坞木版年画的研究与延续开发提供了广泛的科研场所，为江苏省工艺美术专业技术人才继续教育提供了工艺美术大师讲授传统手工艺的传承平台，使即将面临失传和消亡危险的绝活绝技后继有人。与此同时，逐步形成了以学生为本，知识培养与技艺动手能力的培养并重，实验教学与理论教学同等重要的现代实验教学理念，使近五年来的装饰艺术教学取得一系列可喜的成绩。学院的装饰艺术设计专业、旅游品设计与制作专业、书画鉴定与修复专业、陶艺专业、刺绣专业毕业的学生由于具备较强的实践操作的动手能力，较为全面的浓郁艺术底蕴，以及手脑协调能力的训练有素使学生初步具备了科学的设计思维与设计程序的设计方法，历年毕业学生因较强的行业针对性又有广泛的社会应变性，而受到各装饰行业及相关企业的一致好评。艺术设计各专业的学生素质因此而有不同程度的“中国本土”陶冶而呈优异复合之态。在一系列的工艺教学实验室的具体运作中，有许多设计专业或课程教学又具有很强的行业针对性，有许多均参照了行业的运作模式来设计课程结构，我们既有大批的国家级省级的工艺美术大师作为客座教授，进行工作室的授课实训教学，又有较多的与行业企业紧密合作建立相应的实训工作室成为实习教学基地，这种方法将更有利于在教学中将学生引入意境，培养自主建构自己的知识结构的意识和能力，加强学生实际工艺动手能力的培养。 工艺美术基础课工作室实训基地将设定各种形式，各种层次的轮训、集训、短训方式，为周边院校、行业和专业提供社会服务。例如在全日制教学方面，可为周边兄弟院校提供实训实习服务，并对这些院校起到示范辐射作用。对社会可定期举办短期培训，为社会相关装饰专业人员提供教育实训机会。此外，还可为社会及相关单位的职业技术培训考试、资格认定等提供场地和服务。 实训基地将建设成为江苏省工艺美术专业技术人员继续教育基地及江苏省中等职教师资培训培养基地提供硬件及场所，并以此为点在江苏省内及全国全面带动实训基地的示范辐射作用。此外，中心还将依托实训基地面向社会进行企业培训，更进一步充分发挥基地的社会服务功能。 实训基地将以中国工艺美术研究院为依托，实训基地将发展成为中国工艺美术大师传授技艺、行业培训、工艺美术产品研发基地，一个现代咨询中心，它将多层次、多角度集成、提供工艺美术以及艺术设计、工艺美术资讯、装饰行业讯息，形成集网训、视频、图像、实物为一体的综合效能资讯平台。 工艺美术及装饰教学引入了法国杜百利主题教学模式，以企业“工作室”运作模式为案例实践教学手段。是当今同类课程改革趋势和建设的高端和前卫实验，体现了现代教育思想的理念，这种新型的教育模式也将借助于实训基地的多元培训和扩展得以辐射、推广和提升。 学院以新校区建设为契机，积极与社会企业取得广泛合作，2004年底与台湾宗宗集团紧密合作的首饰工作室正式建立，第一批学员目前已经毕业，大部分进入该企业做技术研发设计人员；2005年与苏州仁和织绣合作的缂丝工作室即将建立。 |
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