4月7日，江苏省高等教育学会评估委员会2022年学术年会在苏州召开。此次年会以“信息化时代下的数字技术与教育质量评价”为主题。省教育厅顾月华副厅长、省高教学会领导、省高教学会评估委员会理事会各会员单位代表以及相关领域研究人员出席本届年会。我校刘珽校长应邀出席年会并在高职院校组论坛上作交流报告。

刘珽以《以能力为主线的教学评价设计与实施》为题，向与会代表系统阐述了我校从欧美专业教学标准中得到的启示以及在教学评价设计与实施方面的思考和实践。在对欧美专业教学标准及我校实际情况作简要背景分析后，刘珽从能力分析、能力培养、能力评价三个方面，提出教学评价设计与实施的策略：拟定人才培养目标是前提、重构专业课程体系是依据、科学设计评价要素是核心。她指出，高职艺术设计类专业应当遵循艺术设计教育规律和人才成长规律，将教学内容与过程设定成可衡量、可评价、可控制的质控节点，建立基于目标、内容、方式、主体的评价标准，对应“统分拓”结构化课程体系，形成文化素养、专业技能、职业能力三级量化评估机制，按照目标、内容、方式、主体等不同维度对各年级展开评价。教学评价设计与实施要引导教师、学生、企业多方参与，以过程性评价和能力评价为主、终结性评价和成果评价为辅，尊重学生个体差异，关注学生能力增长。最后，刘珽以《纺织品设计与应用》课程为例分享了课程评估案例。

此次年会还表彰了2021年度优秀高等教育评价（评估）工作者，我校质量控制处李国兵处长获得“先进个人”荣誉称号。

开幕式场景

刘珽校长作交流报告