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苏州工艺美院2000年开始引入心理健康教育老师,2001年成立心理访谈室,2005年成立大学生心理健康教育中心,并组建“美丽心灵”心理健康协会学生社团。大学生心理健康教育中心是集心理教育教学、心理咨询、学术研究、活动指导为一体的综合型组织机构。中心师资强大,有专职人员2名,兼职人员9名;设施齐全,有咨询室、团辅室、档案室各1间;辅助设施齐备,有放松设备1套,大学生心理健康普测软件1套,单机版软件数套。

多年来,苏州工艺美院心理健康教育中心围绕“阳光心理”,贯彻“教育与咨询并重、实践与研究并举、成长与发展并行”,积极探索研究艺术类大学生心理特点,努力开展针对艺术设计生的各项心理健康教育工作。

一、树立一个目标:创建江苏省示范性心理健康教育中心

以创建江苏省示范性心理健康教育中心为目标,并以此为蓝本打造阳光校园,提高师生的心理素质。

二、扎实做好教育教学和心理咨询两项工作

完善素质育化体系下的心理健康教育课程体系,制订《大学生心理健康教育》课程模式。采用网络教学、课堂教学、实践教学三种教学模式,通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、心理测试、团体训练、情境表演、角色扮演、体验活动多种教学方法,使学生明确心理健康的标准及意义,培养学生自我认知能力、自我调节能力、自我发展能力,增加心理弹性,提高心理素质,促进全面发展。

开展各种形式的心理访谈和咨询:扎实开展个体咨询服务;班级新生成长工程;特殊群体的团体辅导活动;推进学生心理素质拓展训练工程和关工委“关爱学生心灵”工程。

三、依托心理志愿者,组织好三个心理健康活动节

推进心理志愿者队伍建设工程,由班级心理委员、楼栋朋辈心理委员和心理协会共同组建的美院阳光心理志愿者队伍已经逐渐成熟并活跃在学院各个角落。心理中心依托心理志愿者有效组织3·20心理健康活动周、5·25心理健康活动月和12·5心理健康活动周活动。连续5年参加苏州市高校“迷失象牙塔”心理短剧大赛并获奖,2009年获得第二名的好成绩,2013年获得第二名,并获得最佳创意奖单项大奖。2011年承办整个高职组活动并获二等奖;2013年参加苏南地区大学生5.25心理健康活动节主题征文、心理微电影、心理剧剧本征集等活动均获得奖项。

四、努力促进四个实现:科研促特色、交流促提高、活动带辐射、爱心托阳光

加强校本研究,中心两位专职教师针对本院学生心理特点,撰写发表省级以上论文10篇以上,获得省级以上二等奖以上的6篇,主编教材2部,参编教材2部,申请完成院级以上课题5项。承办苏州市大学生第三届心理联席会同时被聘为苏州高校心理联席会常任理事单位;加强调研,考察学习优秀高校在大学生心理健康教育方面先进的经验;走进社区、走进福利院、走进农民工子弟学校;用我们的爱心托起一片心灵的阳光。

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